Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de motivación y comprensión en la solución de ecuaciones cuadráticas en los alumnos de tercer grado de secundaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar las ecuaciones cuadráticas.


• Debate: Discutir en grupos pequeños los desafíos que enfrentan al resolver ecuaciones cuadráticas y cómo se pueden superar.

Sesión 2:

• Exposición teórica: Presentar los conceptos básicos de las ecuaciones cuadráticas y la diferencia entre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad: Resolver ecuaciones cuadráticas sencillas por factorización en grupos pequeños.


• Discusión en plenaria: Compartir los resultados de las ecuaciones resueltas y analizar los pasos seguidos.

Sesión 3:

• Exposición teórica: Presentar la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Actividad: Resolver ecuaciones cuadráticas más complejas utilizando la fórmula general, en grupos pequeños.


• Debate: Compartir estrategias utilizadas para resolver las ecuaciones y discutir posibles dificultades encontradas.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Plantear situaciones problemáticas donde se requiera resolver ecuaciones cuadráticas.


• Trabajo en grupos: Resolver las situaciones planteadas utilizando las estrategias aprendidas.


• Presentación de