Uso excesivo del celular

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Uso excesivo del celular

Nivel: Primaria 5º

PDA (Propósito de aprendizaje): Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en comunidad para aprender sobre el uso excesivo del celular y cómo afecta nuestra vida diaria."
   b. Pregunta inicial: "¿Alguno de ustedes ha experimentado problemas debido al uso excesivo del celular?"

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación de información básica: Entregar a los alumnos textos informativos cortos sobre los efectos negativos del uso excesivo del celular.
   b. Lectura en voz alta: Leer en voz alta uno de los textos informativos junto con los alumnos, comentando y resolviendo dudas.
   c. Lectura individual: Los alumnos leerán los textos informativos de manera individual y subrayarán las ideas principales.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan las ideas principales que subrayaron en los textos y comenten cómo se sienten al respecto.
   b. Pregunta final: "¿De qué manera crees que el uso excesivo del celular afecta nuestra vida diaria y la convivencia en comunidad?"

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recapitulación: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los efectos negativos del uso excesivo del celular.
   b. Pregunta inicial: "¿Qué podemos hacer para evitar el uso excesivo del celular y mejorar nuestra convivencia en comunidad?"

   
   



2. Desarrollo (2