Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Comprender la utilidad y el significado de las siglas de las instituciones que expiden los documentos, así como el valor de los sellos y firmas de autorización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de identidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de identidad y su importancia para la comunidad.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una definición de identidad y mencionar ejemplos de documentos formales que ayuden a establecer la identidad de una persona.


• Puesta en común de las definiciones y ejemplos mencionados por los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y del concepto de identidad.


• Explicación del uso de siglas en los documentos formales y su importancia para identificar a las instituciones emisoras.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán investigar las siglas de distintas instituciones que emiten documentos y su significado. Posteriormente, deberán escribir ejemplos de estas siglas en tarjetas individuales.


• Realización de una dinámica de intercambio de tarjetas para que los alumnos puedan conocer y aprender las siglas de otras instituciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre las siglas aprendidas en la sesión anterior y su relación con la identidad.


• Introducción al concepto de sellos y firmas de autorización en los documentos formales.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán investigar y recopilar imágenes de sellos y firmas de autorización presentes en distintos docum