Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la escritura de textos poéticos con formas gráficas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los recursos estéticos en los textos narrativos.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo:

• Presentación de los elementos y recursos estéticos en los textos narrativos: descripción, diálogos, metáforas, símiles, personificaciones, etc.


• Ejemplo de un cuento o novela que muestre algunos de estos recursos.


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de novela donde los estudiantes identifiquen y subrayen los recursos estéticos presentes.

Cierre:

• Puesta en común de los recursos estéticos identificados por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de estos recursos en la literatura y cómo contribuyen a la interpretación y disfrute de los textos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de cuentos o novelas que utilicen otros recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Observar imágenes de formas gráficas utilizadas en textos poéticos.


• Comentar la relación entre las formas gráficas y