Introducción a las figuras geométricas

Angelica Ruiz
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de figuras geométricas y sus características.



  • Inicio (10 minutos):



    • Proyectar imágenes de animales, plantas y objetos y preguntar a los alumnos si conocen las figuras que los conforman.

    • Generar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que pueden identificar en las imágenes.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar diferentes figuras geométricas (triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo) y sus características (número de lados y vértices).

    • Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que identificar y contar los lados y vértices de cada figura.



  • Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que describan oralmente las figuras geométricas aprendidas y sus características.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar en casa objetos que tengan formas geométricas.




Sesión 2: Exploración de figuras geométricas en el entorno
Objetivo: Que los alumnos reconozcan y describan figuras geométricas en objetos de su entorno.



  • Inicio (10 minutos):



    • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior, pidiendo a los alumnos que compartan los objetos que encontraron y las figuras geométricas que identificaron en ellos.

    • Proyectar imágenes de objetos con formas geométricas y pedir a los alumnos que las describan oralmente.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos con formas geométricas (tangram, bloques de construcción, figuras de plástico, etc.).

    • Pedir a los grupos que exploren los objetos y nombren las figuras geométricas que encuentren.

    • Cada grupo deberá presentar al res