Obtención y representación de información en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información en Matemáticas

Tema: Drogadicción en el entorno educativo

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de una infografía y una discusión en grupo.

Sesión 1:

Inicio:

• Plantear el problema de la drogadicción en el entorno educativo y su impacto en la vida saludable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la drogadicción.


• Presentar a los alumnos un conjunto de datos sobre el consumo de drogas en su entorno.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de gráfica y su importancia para representar información.


• Introducir diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, circulares) y sus características.


• Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, analicen y seleccionen la mejor gráfica para representar los datos proporcionados.


• Guiar a los alumnos en la construcción de la gráfica seleccionada utilizando una herramienta digital.

Cierre:

• Invitar a los grupos a presentar y explicar su gráfica al resto de la clase.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la representación gráfica de la información para comprender y comunicar datos sobre la drogadicción.


• Establecer un compromiso individual para investigar más sobre la drogadicción y su impacto en la vida saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y lo aprendido sobre la representación gráfica de la información.


• Presentar a los alumnos una serie de gráficas sobre d