Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema: Calcular el perímetro y área de polígonos regulares repasando el cálculo de figuras geométricas básicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: Calcular el perímetro y área de polígonos regulares repasando el cálculo de figuras geométricas básicas.


• Realizar preguntas generadoras para incentivar el pensamiento crítico: ¿Por qué es importante saber calcular el perímetro y área de polígonos? ¿En qué situaciones de la vida cotidiana podríamos aplicar este conocimiento?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conceptos de perímetro y área.


• Introducir los conceptos de polígonos regulares e irregulares, así como del círculo.


• Mostrar ejemplos visuales de polígonos regulares e irregulares y del círculo.


• Explicar las fórmulas para calcular el perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.


• Realizar ejercicios en clase, resolviendo problemas de cálculo de perímetro y área.

Cierre:

• Evaluar el aprendizaje de los alumnos a través de preguntas de comprensión y resolución de problemas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y aplicar estas fórmulas en la vida cotidiana y en otras áreas del conocimiento.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el problema plantea