La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .
Teresa Hernandez
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo (PDA): Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos clasificar los elementos químicos y conocer sus propiedades?
- Realización de una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre la Tabla periódica y sus elementos.
- Actividad de anticipación: Los alumnos deben investigar en casa sobre los elementos químicos más comunes y sus propiedades.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción teórica sobre la Tabla periódica y sus criterios de clasificación (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
- Explicación de cómo se representan los electrones de valencia a través de los diagramas de Lewis.
- Práctica guiada: Los alumnos realizarán diagramas de Lewis para algunos elementos químicos seleccionados.
Sesión 2:
- Investigación en grupo: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral o presentación multimedia.
- Discusión en clase sobre la importancia de la clasificación de los elementos químicos y cómo se relacionan con los grupos de la Tabla periódica.
Sesión