Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Título del Proyecto: "Mi historia, mi voz"

Grado: 6º de Primaria
Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): Leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: SIN PROBLEMA

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad.


• Explicación del objetivo del proyecto y su relación con la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad inicial: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus experiencias más significativas y cómo les gustaría compartirlas en un texto autobiográfico.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de conocer y compartir nuestras experiencias.

Sesión 2: Características de los textos autobiográficos (45 minutos)

• Introducción a los textos autobiográficos: qué son y cómo se diferencian de otros tipos de textos narrativos.


• Actividad de lectura: Los alumnos trabajarán en parejas para leer textos autobiográficos y analizar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en ellos.


• Puesta en común y reflexión sobre las características identificadas.


• Cierre de la sesión: Elaboración de un listado de características de los textos autobiográficos.

Sesión 3: Elaboración de un texto autobiográfico (45 minutos)

• Explicación de cómo estructurar un texto autobiográfico y la importancia de las relaciones temporales.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto autobiográfico utilizando las características identificadas anteriormente.


• Puesta en común y retroalimentación entre los compañeros.


• Ci