Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representa la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas y territorios y preguntar a los alumnos si se identifican con alguna de ellas.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicación del concepto de identidad personal y cómo se construye a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Actividad en parejas: Cada pareja deberá dibujar un autorretrato utilizando diferentes materiales artísticos (lápices de colores, pinturas, papel, etc.).


• Debate en grupo: Los alumnos mostrarán sus autorretratos y comentarán las características que representan su identidad personal.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Los alumnos deberán escribir en un papel una palabra que los represente y compartirán su elección con el grupo.


• Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

Integración del problema: Enseñar la vocal "u"

• Durante la actividad de autorretrato, se les pedirá a los alumnos que nombren las partes del cuerpo que estén dibujando y mencionen palabras que contengan la vocal "u".


• Al final de la sesión, se hará una recapitulación de las palabras mencionadas