Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los movimientos de la Tierra, el Sol y la Luna. Registrar las respuestas en un mural.


• Introducción al tema: Presentar una breve explicación sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como globos, pelotas y una linterna. Pedirles que simulen los movimientos de la Tierra, el Sol y la Luna utilizando los materiales. Observar y registrar las observaciones de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las observaciones de la sesión anterior.


• Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos como libros, videos y páginas web sobre los eclipses de Sol y de Luna. Pedirles que investiguen sobre su formación y las similitudes y diferencias entre ellos. Al finalizar, cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los hallazgos: Cada grupo presentará de forma oral y creativa los resultados de su investigación. Podrán utilizar recursos visuales, como carteles o presentaciones, para apoyar su exposición.


• Discusión y análisis: Promover una conversación grupal en la que los alumnos compartan sus reflexiones y conclusiones sobre los eclipses de Sol y de Luna. Fomentar el debate y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Sesión