Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Introducción al concepto de derechos y su importancia.


• Actividad: Los niños y niñas dibujarán una imagen que represente lo que entienden por "derechos" y compartirán sus dibujos con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes interpretaciones de los derechos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la actividad anterior: los niños y niñas se dividirán en grupos pequeños y discutirán los derechos que consideran más importantes.


• Cada grupo presentará su lista de derechos y se realizará una puesta en común en el grupo clase.


• Discusión sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de la historia de un personaje ficticio que ha sido discriminado por no respetarse sus derechos.


• Análisis de la situación y reflexión sobre las consecuencias de no respetar los derechos de los demás.


• Actividad: Los niños y niñas crearán un cuento o dibujo que promueva el respeto a los derechos de los demás.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuación de la actividad anterior: Los niños y niñas compartirán sus cuentos o dibujos en grup