Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Objetivo: Explicar, en su lengua materna y con sus palabras, explicaciones sencillas acerca de cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de la comunidad

• Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.


• Pregunta generadora: ¿Qué podemos encontrar en nuestra comunidad que sea parte de la naturaleza?


• Actividad: Salida a la comunidad para explorar y observar los elementos de la naturaleza presentes en el entorno.

Sesión 2 (45 minutos): Observación y registro de la diversidad natural en la comunidad

• Revisión de lo observado en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o tomarán fotografías de los elementos de la naturaleza que encontraron en la comunidad.


• Registro: Cada alumno deberá describir en su lengua materna y con sus palabras lo que observó y explicar por qué cree que esos elementos están presentes en su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos): Análisis de los procesos naturales

• Repaso de lo explorado en las sesiones anteriores.


• Actividad: Se presentarán diversos procesos naturales (ciclo del agua, crecimiento de las plantas, etc.) a través de imágenes o videos.


• Discusión y reflexión: Los alumnos explicarán, en su lengua materna y con sus palabras, cómo y por qué suceden estos procesos naturales.

Sesión 4 (45 minutos): Análisis del problema de la basura en la comunidad

• Presentación del problema: La comunidad tiene mucha basura por sus alrededores, ocasionando qu