Introducción al tema y problematización

Dulce Rodriguez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por medio ambiente y por qué es importante cuidarlo.

  • Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas en el mundo y preguntar a los alumnos qué problemas pueden enfrentar y cómo podrían solucionarse.

  • Problemática: "Cuidado del medio ambiente: ¿Qué podemos hacer para regenerar, preservar y cuidar nuestros ecosistemas?"


Sesión 2: Investigación sobre el rol de las mujeres en la preservación del ambiente (45 minutos)



  • Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre el rol de las mujeres de diferentes culturas en el cuidado del medio ambiente.

  • Cada equipo deberá buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.

  • Los equipos deberán seleccionar la información más relevante y compartirla con el resto de la clase a través de una presentación breve.


Sesión 3: Acciones sociales y políticas para el cuidado del medio ambiente (45 minutos)



  • Presentación de casos reales de acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales para reducir el deterioro en la naturaleza.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de estas acciones y cómo pueden contribuir al cuidado del medio ambiente.

  • Reflexión sobre qué acciones podrían implementarse en la comunidad para cuidar y preservar los ecosistemas.


Sesión 4: Elaboración de propuestas para el cuidado del medio ambiente (45 minutos)



  • Los equipos retomarán la problemática planteada en la primera sesión y elaborarán propuestas concretas