Las desigualdades socioeconómicas y la pobreza en México y el mundo
daniela Lerma
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas y la pobreza en México y el mundo
Metodología: Aprendizaje basado en problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo".
- Actividad de motivación: Proyección de imágenes que muestren diferentes escenarios de desigualdad y pobreza en México y el mundo.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo afectan las desigualdades socioeconómicas a la calidad de vida de las personas en México y el mundo?".
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de grupos de trabajo interdisciplinarios.
- Investigación en línea: Los estudiantes buscarán información sobre las desigualdades socioeconómicas y la pobreza en México y el mundo, así como los efectos en la calidad de vida de las personas.
- Análisis de casos: Cada grupo seleccionará un caso específico de desigualdad y pobreza para analizar en profundidad y identificar los efectos en la calidad de vida de las personas.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: Cada grupo compartirá su caso y los efectos identificados.
- Reflexión individual: Cada estudiante escribirá en una hoja de papel una acción que proponga para reducir las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
- Compartir las propuestas: Algunos estudiantes compartirán sus propuestas con el grupo.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad de repaso: Los estudiant