El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Vida saludable - Diabetes

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Física en nuestra vida diaria.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar qué es el pensamiento científico y cómo ha contribuido al desarrollo de la sociedad en diferentes ámbitos.


• Presentación de ejemplos de aportaciones de hombres y mujeres en la Física y su impacto en el conocimiento científico y tecnológico.


• Actividad práctica: Realizar una investigación en grupos sobre la vida y las contribuciones de una científica o científico en el campo de la Física.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la participación de mujeres y hombres en la ciencia.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la relación entre la Física y la vida saludable, en específico sobre la diabetes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de las aportaciones de mujeres y hombres en la Físi