Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

VICTOR HUGO SEVILLA
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de materiales para la práctica de lo aprendido.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Motivación: Plantear el problema de la falta de materiales para la práctica y la importancia de encontrar soluciones.


Desarrollo:



  • Investigación y análisis: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones. También identificarán ejemplos de cambios técnicos a lo largo del tiempo.

  • Diseño de propuestas: Cada grupo propondrá soluciones creativas para enfrentar la falta de materiales, teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos sobre herramientas y procesos técnicos.


Cierre:



  • Puesta en común: Los grupos presentarán sus propuestas de solución al problema.

  • Reflexión: Se fomentará el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de la tecnología en la sociedad y la satisfacción de necesidades.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación: Se recordarán las propuestas de solución presentadas en la sesión anterior.

  • Motivación: Plantear