Introducción al tema
Juan Tovar
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias entre hombres y mujeres en las tareas y responsabilidades cotidianas.
Sesión 2: Análisis de prácticas equitativas en la familia (45 minutos)
- Actividad de reflexión: Los alumnos deben entrevistar a sus familiares sobre las tareas y responsabilidades que realizan en casa y analizar si son equitativas entre hombres y mujeres.
- Plenaria: Compartir los resultados y discutir posibles cambios para lograr una mayor equidad en el hogar.
Sesión 3: Análisis de prácticas equitativas en la escuela (45 minutos)
- Actividad de observación: Los alumnos deben observar y registrar las prácticas equitativas que se realizan en la escuela, como la distribución de responsabilidades entre hombres y mujeres.
- Debate en grupos: Comparar las observaciones y discutir formas de mejorar la equidad de género en la escuela.
Sesión 4: Análisis de prácticas equitativas en la comunidad (45 minutos)
- Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar prácticas equitativas en la comunidad, como la participación de hombres y mujeres en la toma de decisiones o en el reparto de tareas comunitarias.
- Exposición de resultados: Los alumnos deberán presentar los resultados de su investigación y generar propuestas para promover la equidad de género en la comunidad.
Sesión 5: Campaña de sensibilización (45 minutos)
- Diseño de materiales: Los alumnos deberán diseñar carteles, folletos u otros materiales para promover la igualdad de género en la comunidad.
- Presentación de la campaña: Los a