Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños tienen poco conocimiento de la escritura de su nombre propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una introducción sobre la importancia de reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales y cómo esto ayuda a establecer vínculos sociales.


• Actividad de reconocimiento de letras: Los alumnos realizarán una actividad en la que buscarán las letras de su nombre en diferentes textos y los marcarán.


• Reflexión: Se llevará a cabo una reflexión en grupo sobre las letras encontradas y su importancia para la identidad personal.

Sesión 2:

• Lectura de nombres: Se presentarán diferentes nombres escritos en tarjetas y los alumnos deberán identificar si son nombres de niñas o niños.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja y lo decorará según su gusto.


• Exposición de nombres: Los alumnos expondrán sus nombres escritos y decorados ante sus compañeros, explicando por qué eligieron ciertos colores o elementos.

Sesión 3:

• Juego de palabras: Se realizará un juego en el que los alumnos deberán formar palabras con las letras de su nombre y las de sus compañeros.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán crear un mural con las letras de sus nombres, utilizando diferentes materiales como pegatinas, pintura, etc.


• Reflexión final: Se hará una reflex