Posibilidades cognitivas y expresivas

Plan de clase

Sesión 1: Posibilidades cognitivas y expresivas (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a) Saludo y presentación de la clase.
   b) Realizar una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan y creen un ambiente de confianza.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a) Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de expresión corporal para fomentar la confianza y el trabajo en equipo.
   b) Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una actividad de expresión corporal para que la realicen juntos.
   c) Dar a cada pareja un tiempo para practicar y luego pedirles que presenten su actividad al resto de la clase.
   d) Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al realizar la actividad y cómo la confianza y seguridad en sí mismos influyeron en su desempeño.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a) Realizar una breve actividad de relajación y respiración para tranquilizar a los alumnos.
   b) Hacer una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes durante la sesión.

   
   

Sesión 2: Posibilidades motrices, creativas y de relación (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Promover el desarrollo de habilidades motrices, creativas y de relación en los alumnos para mejorar su convivencia escolar.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a) Recordar la sesión anterior y las actividades realizadas.
   b) Plantear el problema de convivencia escolar en el grupo y pedir a los alumnos que reflexionen sobre posibles soluciones.

   
   



2. Desarrollo (25 mi