Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo de aprendizaje: Analizar el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de los modelos de desarrollo económico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: "¿Cuál fue el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y cómo influenciaron los modelos de desarrollo económico en los estados del norte y del sur?"


• Realización de una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos para conocer los conocimientos previos y las expectativas sobre el tema.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de material de apoyo (libros de texto, artículos, mapas, etc.) para que los grupos investiguen sobre el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y del sur.


• Los grupos deben analizar la información recopilada y elaborar un resumen de los puntos más relevantes.


• Cada grupo debe identificar y analizar los principales problemas o conflictos relacionados con los modelos de desarrollo económico.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resúmenes elaborados por cada grupo.


• Discusión en grupo grande sobre los problemas o conflictos identificados.


• Plantear preguntas adicionales para investigar en la próxima sesión.

Sesión 2:

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