Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad

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Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, en las que destaque aspectos valiosos de la escuela o la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad


Grado: 3° de Primaria
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico) en las que destaque aspectos valiosos de la escuela o la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Identificar y analizar las necesidades y problemas de la escuela y la comunidad.

  • Generar ideas y propuestas para mejorar la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los aspectos que consideran importantes mejorar en la escuela y la comunidad.

  2. Realizar una actividad de observación y análisis del entorno escolar y comunitario, identificando las necesidades y problemas existentes.

  3. Formar grupos de trabajo y asignar una necesidad o problema específico a cada grupo.

  4. Cada grupo debe discutir y generar ideas para solucionar la necesidad o problema asignado.


Recursos:



  • Pizarrón y marcadores

  • Papel y lápices


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Organizar y seleccionar las ideas generadas en la sesión anterior.

  • Planificar la creación de producciones artísticas para comunicar las propuestas.


Actividades:



  1. Revisar las ideas generadas por cada grupo y seleccionar una propuesta por grupo.

  2. Discutir y planificar el formato de la producción artística que utilizarán para comunicar su propuesta.

  3. Asignar roles y tareas específicas dentro de cada grupo para la creación de