Introducción al tema de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción al tema de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción sobre las lenguas y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

   
   



2. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes ejemplos de variantes del español. Pedirles que discutan en sus grupos sobre cómo estas variantes pueden influir en la identidad y el sentido de pertenencia de las personas que las hablan.

   
   



3. Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase. Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos.

   
   



4. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión personal sobre cómo se sienten ellos en relación a su lengua y cómo creen que esta influye en su identidad y sentido de pertenencia.

   
   

Sesión 2:

Tema: El español en diferentes contextos culturales.

Objetivo de la sesión: Analizar las variantes del español presentes en diferentes contextos culturales y su influencia en la identidad y el sentido de pertenencia.

Actividades:

1. Presentación de casos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de variantes del español en contextos culturales distintos. Pueden ser ejemplos de diferentes países hispanohablantes o incluso diferentes comunidades dentro de un mismo país.

   
   



2. Análisis en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso concreto para que analicen las variantes del español presentes en ese cont