La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Valorar la lengua española como parte de la riqueza pluricultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: La diversidad lingüística en México y el mundo.

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Presentar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Plantear preguntas como: ¿por qué es importante valorar y respetar las diferentes lenguas? ¿cómo nos beneficia conocer diferentes idiomas?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México.


• Investigar y recopilar información sobre la lengua asignada: características, recursos lingüísticos, número de hablantes, ubicación geográfica, etc.


• Elaborar un mapa que muestre la distribución de las lenguas indígenas en México.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte el mapa elaborado.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas como parte de la riqueza pluricultural de México.

Sesión 2: La lengua española en la comunicación familiar.

Inicio:

• Realizar una dinámica de parejas, donde cada alumno deberá entrevistar a otro sobre el uso de la lengua española e