Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Baja atención de padres de familia a eventos escolares.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.


• Actividad de reflexión: Pregunta a los alumnos sobre las situaciones de riesgo que identifican en su contexto familiar y comunitario.


• Asignación de equipos de trabajo para el desarrollo de proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con la prevención de situaciones de riesgo.

Desarrollo:

• Investigación en equipo sobre las situaciones de riesgo identificadas por los alumnos.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre las situaciones de riesgo identificadas y las posibles acciones de prevención.


• Presentación de los mapas conceptuales o infografías por parte de cada equipo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.


• Comentarios sobre la relevancia de trabajar en proyectos de Aprendizaje servicio para abordar esta problemática.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Pregunta a los alumnos sobre los factores que pueden influir en la baja atención de los padres de familia a eventos escolares.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo