Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Alma Flores
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Objetivo: Planificar entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas, aplicando la metodología de Proyecto comunitario, atendiendo al problema de que los alumnos no saben cómo realizar una entrevista.


Enfoque de igualdad de género: Se fomentará la participación equitativa de hombres y mujeres en las entrevistas, así como el respeto y valoración de las opiniones y experiencias de ambos géneros.


Enfoque de inclusión: Se adaptarán las entrevistas y las preguntas a las necesidades e intereses de cada alumno, considerando la diversidad cultural, lingüística y de habilidades de los estudiantes.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes el objetivo de la actividad y su importancia para conocer diferentes temas de interés.

  • Introducción a la entrevista: Explicar qué es una entrevista, para qué se utiliza y qué se puede aprender a través de ella.

  • Ejemplos de entrevistas: Mostrar ejemplos de entrevistas en diferentes medios (televisión, radio, revistas, etc.) para que los alumnos se familiaricen con su estructura y formato.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Definición del propósito: Los estudiantes deberán pensar en un tema que les interese y que les gustaría conocer más a fondo a través de una entrevista.

  • Identificación de personas a entrevistar: En grupos, los alumnos deberán identificar a personas de la comunidad que puedan brindar información relevante sobre el tema elegido.

  • Planteamiento de preguntas: Cada grupo deberá elaborar una lista de preguntas para realizar en la entrevista, considerando el propósito y el tema elegido.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Duración, lugar y fecha: Los grupos deberán acordar la duración est