Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Eranderi Pineda
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Objetivo: Vincular la atención de las necesidades básicas con el ejercicio de los derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos



  • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de atender las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por necesidades básicas y derechos humanos.

  • Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen la importancia de la atención a las necesidades básicas.

  • Plantear el problema a resolver: ¿Cómo identificar nuestros derechos humanos y nuestras responsabilidades al vivir dentro de una comunidad?


Sesión 2: Investigación y análisis de los derechos humanos y responsabilidades



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos y responsabilidades relacionadas con la atención a las necesidades básicas.

  • Proporcionar recursos como libros, internet, y otros materiales para que los alumnos realicen su investigación.

  • Facilitar a los alumnos el acceso a información y ayudarles a analizarla para identificar los derecho