La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Sofía SCS
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo (PDA): Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema: Ciclo del agua y su escasez.


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase a través de una breve charla sobre la importancia del consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

  • Plantear el problema del ciclo del agua y su escasez.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones y acciones que pueden tomar como individuos y como comunidad.



  1. Investigación (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá investigar sobre acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos y sitios web confiables para que los alumnos realicen su investigación.

  • Los alumnos deberán anotar las acciones encontradas y analizar cómo contribuyen a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas naturales.



  1. Puesta en común (15 minutos)



  • Cada grupo presentará las acciones encontradas y explicará cómo contribuyen al consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos a través de preguntas y comentarios.


Sesión 2 (45 minutos)



  1. Reflexión y discusión (10 minutos)



  • Realizar una breve reflexión sobre las acciones presentadas en la sesión anterior.