Introducción

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
PDA: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a escribir sus nombres y su importancia en diferentes situaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se utiliza el nombre propio.


• Mostrar ejemplos de cómo se utiliza el nombre en diferentes contextos, como la escritura de trabajos, la marca de útiles escolares, etc.


• Motivar a los alumnos a escribir su nombre en una hoja de papel y compartirlo con el resto de la clase.

Sesión 2: Comparación de nombres

• Realizar una actividad de intercambio de hojas con los nombres escritos por los alumnos.


• Cada alumno deberá comparar su nombre con el de otro compañero y encontrar similitudes y diferencias.


• Compartir en grupo las conclusiones y reflexionar sobre la diversidad de nombres.

Sesión 3: Uso del nombre en diferentes contextos

• Presentar diferentes situaciones en las que se utiliza el nombre propio, como la firma de trabajos, la marcación de útiles escolares, el registro de asistencia, etc.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos utilicen su nombre para indicar la autoría de un trabajo, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, etc.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de usar el nom