Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas de suma y resta

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de las operaciones de suma y resta en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan estas operaciones.


• Plantear un problema de suma y otro de resta para que los alumnos resuelvan en grupos pequeños.


• Compartir las soluciones y discutir la estrategia utilizada por cada grupo.

Sesión 2: Suma y resta con agrupamientos

• Presentar el concepto de agrupamientos y cómo se relaciona con la suma y la resta.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen agrupamientos para resolver operaciones de suma y resta.


• Plantear problemas contextualizados que impliquen el uso de agrupamientos para resolver sumas y restas.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar estrategias como los agrupamientos en la resolución de problemas.

Sesión 3: El algoritmo convencional de suma

• Explicar el algoritmo convencional de suma.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando el algoritmo convencional para sumar números naturales de hasta tres cifras.


• Plantear problemas que requieran el uso del algoritmo convencional de suma.


• Reflexionar sobre la eficacia del algoritmo convencional en la resolución de sumas.

Sesión 4: El algoritmo convenc