Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Presentan actitudes poco afectivas al convivir con sus compañeros, asumen poco autocontrol de sus emociones.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Tema: La importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad


• Actividades:
  
  
  1. Presentación del tema a través de una historia o cuento que promueva la tolerancia y el respeto por las diferencias.
  
  
  2. Diálogo en grupo sobre las emociones que experimentan al interactuar con personas diferentes.
  
  
  3. Juego de roles: representar situaciones donde se muestre la importancia de aceptar y respetar a los demás.
  
  
  
  


• Recursos: Cuentos, tarjetas con emociones, disfraces para el juego de roles.

Sesión 2:

• Tema: El arte como herramienta para la expresión de emociones y la promoción de la convivencia


• Actividades:
  
  
  1. Actividad artística en la que los alumnos creen un mural o una escultura que represente la diversidad y la importancia de convivir en armonía.
  
  
  2. Reflexión en grupo sobre las emociones que experimentaron al realizar la actividad y cómo el arte puede ayudar a expresar los sentimientos.
  
  
  
  


• Recursos: Materiales artísticos (pinturas, pinceles, papel, plastilina), imágenes o fotografías que representen la diversidad.

Sesión 3:

• Tema: Trabajo en