Medición de longitud, masa y capacidad

Bere Loza
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, la masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Estima, mide, compara, ordena y registra longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y las representa en rectas numéricas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de longitud, masa y capacidad


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos


Objetivo: Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, utilizando unidades arbitrarias de medida de la comunidad y representarlas en rectas numéricas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la medición de longitud



  • Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad de exploración: los alumnos deben identificar objetos en el aula y estimar su longitud utilizando unidades arbitrarias.

  • Reflexión grupal sobre las estimaciones realizadas y la necesidad de utilizar instrumentos de medida precisos.


Sesión 2:
Tema: Instrumentos de medición de longitud



  • Presentación de diferentes instrumentos de medición de longitud, como la regla y el metro.

  • Actividad práctica: los alumnos deben medir objetos en el aula utilizando los instrumentos mencionados.

  • Comparación de las medidas obtenidas y discusión sobre la importancia de utilizar instrumentos adecuados.


Sesión 3:
Tema: La masa y su medición



  • Introducción al concepto de masa y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad de exploración: los alumnos deben estimar la masa de diferentes objetos utilizando unidades arbitrarias.

  • Reflexión grupal sobre las estimaciones realizadas y la necesidad de utilizar instrumentos de medida precisos.


Sesión 4:
Tema: Instrumentos de medición de masa



  • Presentación de diferentes instrumentos de medición de masa, como la balanza.

  • Actividad práctica: los alumnos deben medir la masa de objetos utilizando la balanza.

  • Comparación de las medidas obtenidas y discusión sobre la importancia de utilizar instrum