La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de los derechos humanos.


• Introducción al concepto de derechos humanos y su importancia para la convivencia pacífica.


• Actividad de brainstorming: los alumnos escriben en un papel sus ideas previas sobre los derechos humanos y se comparten en grupo.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante luchar por el reconocimiento de los derechos humanos?

Sesión 2:

• Introducción a las fuentes primarias y secundarias: definición y ejemplos.


• Trabajo en equipo: los alumnos investigan en grupos sobre demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos.


• Presentación de los hallazgos en un formato de su elección (póster, presentación, etc.).

Sesió