Aprender a interactuar con personas de diversos contextos

KIKA BF
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Aprender a interactuar con personas de diversos contextos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la importancia de la interacción positiva con personas de diversos contextos para establecer relaciones basadas en la aceptación de la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Los alumnos observarán imágenes de niños interactuando en diferentes contextos (escuela, parque, comunidad, etc.) y compartirán en parejas sus ideas sobre cómo se sienten al interactuar con personas diferentes a ellos.

  2. Desarrollo (25 minutos):
    a) Presentación de conceptos: El docente explicará brevemente qué significa "diversidad" y cómo la interacción con personas de diversos contextos enriquece nuestras vidas.
    b) Juego de roles: Los alumnos formarán parejas y simularán situaciones en las que interactúan con personas de diferentes edades, géneros, culturas, etc. Se les darán tarjetas con diferentes roles (por ejemplo: niño, maestro, abuelo, etc.) y deberán representar situaciones de convivencia positiva.

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán en grupo cómo se sintieron al interactuar con personas de diversos contextos y qué aprendieron sobre la importancia de la diversidad en nuestras vidas.


Sesión 2:
Tema: Convivencia libre de violencia en la casa
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos propondrán formas de convivencia libres de violencia en el ámbito familiar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Los alumnos recordarán situaciones en las que hayan presenciado o experimentado violencia en sus hogares y compartirán sus experiencias en pequeños grupos.

  2. Desarrollo (25 minutos):
    a) Presentación de conceptos: