Evaluación de sistemas tecnológicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos

Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: La discriminación como conflicto multicultural y comunicativo dentro del aula, escuela y comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la mejora de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.


• Lluvia de ideas sobre sistemas tecnológicos presentes en la comunidad y su impacto en la vida diaria.


• Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su relación con el tema.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre diferentes sistemas tecnológicos presentes en la comunidad y su evaluación interna y externa.


• Reflexión grupal sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos para mejorar su funcionamiento y su relación con la problemática de discriminación en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de los grupos.


• Debate sobre cómo la evaluación de sistemas tecnológicos puede contribuir a la mejora de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación del problema transversal: La discriminación como conflicto multicultural y comunicativo dentro del aula,