Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Objetivo PDA: Identificar desde qué perspectiva estaba planteada la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Apropiación y comprensión del contenido, lectura y escritura, igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la esclavitud y la abolición.


• Planteamiento del problema: ¿Desde qué perspectiva estaba planteada la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte? ¿Cuáles fueron los motivos y las consecuencias de esta abolición?


• Presentación del objetivo PDA.

Fase de Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos y recibirán un texto breve sobre la abolición de la esclavitud en los estados del norte.


• Los equipos deberán leer y analizar el texto, identificando la perspectiva desde la cual se planteó la abolición.


• Cada equipo deberá buscar información complementaria en bibliografía y recursos digitales.


• Realizarán una discusión en grupo sobre los motivos y las consecuencias de la abolición.


• El docente guiará la discusión y resolverá dudas.

Fase de Cierre:

• Los equipos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


• El docente realizará una síntesis de los puntos principales.


• Se asignará una tarea escrita para la próxima sesión: Redactar un ensayo corto sobre la perspectiva