Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Artes

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de apreciación cultural

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Identificar los prejuicios y estereotipos presentes en la sociedad con respecto a la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre una manifestación cultural específica.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y resaltar la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asignar la tarea de investigar sobre un personaje destacado de una cultura diferente a la propia y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar los personajes destac