Capacidades y habilidades motrices
Sein Sánchez- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Capacidades y habilidades motrices
PDA: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Habilidades motrices
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Explorando el cuerpo y sus movimientos (Enfoque: Vida saludable e inclusión)
Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen y experimenten diferentes movimientos corporales básicos, reconociendo las capacidades y habilidades motrices que poseen.
Actividades:
- Calentamiento: Realizar una serie de ejercicios suaves de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo.
- Juego de imitación: Los alumnos se dividirán en parejas y se turnarán para imitar los movimientos que el compañero realiza. Esto permitirá explorar diferentes patrones de movimiento.
- Circuito motriz: Se colocarán diferentes estaciones con actividades que involucren saltar, correr, gatear, lanzar, entre otros. Los alumnos irán rotando por las estaciones para practicar los diferentes movimientos y habilidades motrices.
- Reflexión: Al finalizar la sesión, se realizará una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan sus experiencias y lo que aprendieron sobre sus capacidades y habilidades motrices.
Sesión 2: Jugando con los espacios (Enfoque: Vida saludable e inclusión)
Objetivo de la sesión: Que los alumnos experimenten y exploren diferentes espacios a través del movimiento, reconociendo las posibilidades que ofrecen para el desarrollo de las habilidades motrices.
Actividades:
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