Identificación de situaciones de riesgo

JOSE MARTINEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar diferentes situaciones de riesgo en su entorno y comprender la importancia de la prevención.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema.

  • Breve explicación sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una dinámica de sensibilización: los estudiantes formarán grupos y tendrán que identificar diferentes situaciones de riesgo en su comunidad, como accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y debatir sobre la importancia de prevenir estas situaciones.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Construcción de alternativas de prevención de situaciones de riesgo


Objetivo: Los alumnos participarán en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso del tema anterior y breve recordatorio de las tareas asignadas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Los estudiantes se organizarán en grupos y discutirán sobre las alternativas de prevención de situaciones de riesgo en su entorno.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y debatir sobre la importancia de estas alternativas para lograr el bien común.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final sobre las alternativas de prevención de situaciones de riesgo.

  • Asignación de tareas para la