Comprensión y producción de resúmenes

ARLETT MORALES
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de resúmenes


Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Nivel: Primaria 4º grado


Objetivo (PDA): Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que a los alumnos les cuesta resumir textos y comprenderlos, así como plasmar la información en organizadores gráficos.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es un resumen y para qué se utiliza.

  • Explicación teórica: Presentar los pasos para realizar un resumen y la importancia de comprender el texto antes de resumirlo.

  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que seleccionen un texto corto de interés para ellos y lo lean en silencio. Luego, en grupos pequeños, discutirán la información más relevante y la escribirán en un organizador gráfico.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan en voz alta los resúmenes realizados en la sesión anterior y que comenten las dificultades que encontraron.

  • Explicación teórica: Presentar diferentes tipos de organizadores gráficos que pueden utilizar para resumir la información.

  • Actividad práctica: En grupos, los alumnos seleccionarán un nuevo texto y crearán un r