Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los padres de familia no se involucran en las actividades escolares de sus hijos

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Breve introducción sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la riqueza pluricultural.


• Ejercicio práctico: Observación de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y identificación de formas, colores, movimientos y sonidos presentes en ellas.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística de México y del mundo.

Sesión 2:

• Reflexión y puesta en común sobre las manifestaciones artísticas investigadas.


• Actividad práctica: Creación de secuencias y patrones utilizando formas, colores, movimientos y sonidos.


• Tarea: Investigar sobre el contexto cultural de la manifestación artística mexicana elegida.

Sesión 3:

• Presentación de los contextos culturales investigados por los alumnos.


• Actividad práctica: Representación de la manifestación artística mexicana a través de la creación de una obra individual o colectiva.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística de otro país.

Sesión 4:

• Reflexión y comparación entre las manifestaciones artísticas mexicanas y las de otros países.


• Actividad práctica: C