Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencias en temas base del inglés para mejorar el entendimiento del idioma.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Planteamiento del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de brainstorming para identificar manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos concretos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés (música, cine, literatura, etc.).


• Explicación de la importancia de la interculturalidad en el aprendizaje del idioma.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y presenten una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes manifestaciones culturales en el aprendizaje del inglés.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: preparar una representación teatral en inglés sobre una situación que favorezca la comunicación asertiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Calentamiento con una actividad de pronunciación y