Identificando las necesidades de la comunidad

Sergio Jesus Osornio
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando las necesidades de la comunidad


Objetivo específico: Los alumnos identificarán las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad.


Actividad:



  1. Inicio: El maestro presentará el tema y les preguntará a los alumnos sobre las necesidades que consideran importantes en su comunidad.

  2. Desarrollo: Los alumnos se reunirán en grupos pequeños y realizarán una lluvia de ideas sobre las necesidades de su comunidad en las áreas mencionadas.

  3. Cierre: Cada grupo compartirá sus ideas y se generarán conclusiones en común sobre las necesidades identificadas.


Sesión 2:
Título: Investigando la infraestructura y servicios públicos necesarios


Objetivo específico: Los alumnos identificarán la infraestructura y los servicios públicos necesarios para satisfacer las necesidades identificadas.


Actividad:



  1. Inicio: El maestro recordará las necesidades identificadas en la sesión anterior y explicará la importancia de la infraestructura y los servicios públicos para satisfacer esas necesidades.

  2. Desarrollo: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre la infraestructura y los servicios públicos existentes en su comunidad y su país que satisfacen las necesidades identificadas.

  3. Cierre: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se generará una lista de infraestructura y servicios públicos necesarios para satisfacer las necesidades de la comunidad.


Sesión 3:
Título: La importancia de la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos


Objetivo específico: Los alumnos comprenderán la importancia de la rendición de cuentas y el uso transparen