Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

PDA: Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la deficiencia en la implementación de habilidades motrices básicas en la sesión de educación física.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar y practicar habilidades motrices básicas de forma individual y colectiva mediante actividades lúdicas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Los alumnos formarán un círculo y se presentarán diciendo su nombre y una habilidad motriz que les gusta realizar. Se promoverá la inclusión y el respeto a la diversidad de habilidades motrices.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Juego "Carrera de obstáculos": Se organizará una serie de obstáculos (conos, cuerdas, aros) en el espacio. Los alumnos deberán recorrerlos en el menor tiempo posible, poniendo en práctica habilidades como saltar, equilibrarse y correr.
   b) Juego "Cazadores y presas": Se dividirá a los alumnos en dos grupos: cazadores y presas. Los cazadores deberán atrapar a las presas tocándolas, mientras que estas últimas deberán evitar ser atrapadas. Se promoverá el trabajo en equipo y la comunicación entre los participantes.


3. Cierre (5 minutos): Reflexión sobre las habilidades motrices utilizadas en las actividades y cómo se pueden mejorar.

Sesión 2:

Objetivo: Valorar la diversidad de posibilidades en la mejora de las habilidades motrices mediante actividades lúdicas.

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