Conociendo nuestra comunidad a través de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Título de la clase: Conociendo nuestra comunidad a través de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos, utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática.


• Conversación inicial sobre la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad.


• Actividad: Observación de imágenes y descripción oral de personas, lugares, hechos y procesos. Promover el uso de adjetivos y adverbios.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar palabras adecuadas para describir.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior para afianzar los conceptos trabajados.


• Actividad: Juego de asociación. Se les mostrarán tarjetas con imágenes y los alumnos deberán describir utilizando adjetivos y adverbios.


• Puesta en común de las descripciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de ser precisos y claros al describir.

Sesión 3:

• Recordatorio de los conceptos trabajados hasta el momento.


• Actividad: Realizar un recorrido por la comunidad, acompañados por un guía local. Durante el recorrido, los alumnos deberán tomar notas de las características de personas, lugares, hechos y procesos que encuentren.


• Regreso al aula y compartición de las notas tomadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad.

Sesión 4:

• Revisión de las notas tomadas en la sesión anterior.


• Actividad: Elabo