Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Objetivo (PDA): Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema del cambio climático y su importancia en la actualidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué fenómenos, procesos y factores pueden estar asociados al cambio climático.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar que se utilizará la metodología de aprendizaje por indagación para alcanzarlo.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo uno de los siguientes fenómenos: aumento de temperatura, emisión de gases de efecto invernadero, y relación con la actividad humana.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre su fenómeno asignado y formulen una hipótesis que relacione los tres fenómenos entre sí.


• Proporcionar materiales de investigación (libros, internet, etc.) para que los grupos recopilen información relevante.


• Los grupos deben elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Cada grupo debe presentar su hipótesis y los argumentos que la respaldan.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Destacar la importancia de comprender los fenómenos, procesos y factores asociados al cambio cli