Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Problema a atender: El alumno no sabe relacionar la abstracción con objetos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las experiencias previas relacionadas con rectas y ángulos.


• Exposición de una situación problemática relacionada con la dificultad de relacionar la abstracción con objetos.

Desarrollo:

• Organización en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales (regla, compás, transportador, papel, lápices).


• Realización de actividades prácticas para explorar las propiedades de las rectas y ángulos.


• Observación y registro de las observaciones en un cuaderno de campo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la relación entre las observaciones realizadas y las propiedades de las rectas y ángulos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas situaciones problemáticas relacionadas con la abstracción y objetos.

Desarrollo:

• Organización en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales.


• Realización de actividades prácticas para explorar diferentes tipos de ángulos.


• Registro de las observaciones en el cuaderno de campo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Comparación de los resultados y análisis de las diferencias y similitudes.


• Reflexión