Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Mariana Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo:
PDA: Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: análisis de cuentos y poemas.

  • Conversación sobre la importancia de contar historias de forma creativa.

  • Realización de una tormenta de ideas sobre cuentos y poemas favoritos de los alumnos.

  • Lectura en voz alta de un cuento y un poema seleccionados.

  • Identificación de elementos de los cuentos y poemas (personajes, escenarios, emociones, rimas, etc.).


Sesión 2: Análisis de cuentos



  • Elección de un cuento para analizar en grupo.

  • Lectura individual del cuento.

  • Discusión en grupo sobre el cuento: personajes, escenarios, trama, moraleja, emociones, etc.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles cambios o variantes en la historia.

  • Creación colectiva de un cuento nuevo a partir de las ideas surgidas.


Sesión 3: Análisis de poemas



  • Elección de un poema para analizar en grupo.

  • Lectura individual del poema.

  • Identificación de las características del poema: rima, métrica, figura retórica, etc.

  • Realización de una tormenta de ideas sobre posibles temas para un poema.

  • Creación colectiva de un poema nuevo a partir de los temas propuestos.


Sesión 4: Presentación de cuentos y poemas en colectivo



  • Revisión y edición del cuento y poema creados en las sesiones anteriores.

  • Organización de un evento de lectura en el aula para presentar los cuentos y poem