Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Osmara Nava
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de los fenómenos naturales y su influencia en nuestro entorno.
- Inicio: Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes fenómenos naturales y preguntarles si los reconocen y qué saben sobre ellos.
- Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los fenómenos naturales que conocen y cómo se producen. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y entender los fenómenos naturales en nuestra vida cotidiana.
Sesión 2:
Objetivo: Investigar sobre un fenómeno natural específico: el volcán.
- Inicio: Realizar una breve introducción sobre los volcanes y su funcionamiento.
- Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de investigación sobre los volcanes. Cada grupo investigará sobre un aspecto específico, como la actividad de un volcán, sus características, el proceso de erupción, etc.
- Cierre: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.
Sesión 3:
Objetivo: Investigar sobre otro fenómeno natural: la nieve.
- Inicio: Realizar una breve introducción sobre la nieve y su formación.
- Desarrollo: Repetir la dinámica de la sesión anterior, pero esta vez los grupos investigarán sobre la nieve. Se les proporcionará material de investigación relacionado.
- Cierre: Los grupos compartirán sus hallazgos y se hará una comparación entre los fenómenos del volcán y la nieve.
Sesión 4:
Objetivo: Investigar sobre un fenómeno natural adicional: las cascadas.
- Inicio: Introducir el tema de las cascadas y su importancia en el ciclo del agua.
- Desarrollo: Los grupos investigará