Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Nombre de la clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones en las que los documentos personales son necesarios y/o útiles.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de identidad.

Enfoque de igualdad de género: Se promoverá la participación equitativa de todos los alumnos y se utilizarán ejemplos que incluyan tanto a hombres como a mujeres.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de los documentos personales.


• Ejemplos de situaciones en las que se requieren documentos formales (DNI, pasaporte, acta de nacimiento, entre otros).


• Actividad individual: Los alumnos deberán identificar y escribir tres situaciones en las que podrían necesitar un documento personal.


• Puesta en común y discusión en grupo.

Sesión 2:

• Revisión de las situaciones planteadas en la sesión anterior.


• Explicación de los diferentes tipos de textos formales (cartas, formularios, solicitudes, entre otros).


• Ejemplo de un texto formal.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán redactar una carta formal a un personaje histórico o a una figura de autoridad.


• Puesta en común y discusión en grupo.

Sesión 3:

• Revisión de las cartas formales escritas por los alumnos.


• Explicación de cómo redactar otros tipos de textos formales (formularios, solicitudes, etc.).


• Ejemplo de un formulario y una solicitud.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán completar un formulario y redactar una solicitud para un proyecto comunitario ficticio.


• Puesta en común y disc